研究开发

李洁恩是科罗拉多州唯一获得2024年NSF ADVANCE开创性奖的人 盖亚的倡议

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Dr. 李的黄金罗盘前进:国际地理空间科学联盟 北科罗拉多大学获得了女性教师进步奖 和两个STEM专业协会美国地理学家协会(AAG) 与地理信息科学大学联盟(UCGIS)建立合作关系 识别和解决系统性的不平等，特别是外国出生的人 在地理和地理空间科学的学术工作场所的女性教员. 盖亚 项目将收集和综合交叉的定性和定量数据 博天堂官方网站所有女教师的障碍和生活经历，特别是外国出生的 女性学者，为地理学部署的公平系统变革工具包提供信息 和地理空间科学系. 博天堂官方网站GAIA项目的更多信息请点击这里.

 

泰勒Engstrom & 安德里亚·詹姆斯获得美国国立卫生研究院斑马鱼开创性研究资助 & 视网膜中央凹发展

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泰勒·恩斯特姆(北卡大学物理系)和安德里亚·詹姆斯(生物学系)将与12名物理系一起工作 以及将在本国家获得本科研究经验的生物学专业学生 眼科研究所三年跨学科项目“开发新的生物物理模型” 斑马鱼脉络膜裂隙闭合及物种间中央凹形成的研究. 该项目将解决定量眼形态发生的基础研究需求 经过实验数据测试的模型，可以揭示生物物理学 眼睛发育过程中的机制. 这些模型将有助于治疗和预防 眼睛的发育性疾病. 博天堂官方网站这个研究项目的更多信息可以在这里找到.

生物系教授韩玉燕 & 尼古拉斯·普伦赢得博天堂官方的第二个2024年NIH开拓补助金 cbre & CBD在脂肪肝疾病中的研究

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这个项目，“大麻二酚(cbre)加或不加大麻二酚的治疗效果 (CBD)在饮食诱导的非酒精性脂肪性肝病中的作用将直接影响UNC 生物学系学生在研究中评价抗炎治疗效果 CBD和cbre在减少非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)中的作用，这是一项领先的研究 慢性肝病的病因，可发展到更晚期(NASH)。 目前没有治疗. 初步数据表明大麻素会减弱免疫 细胞招募，抑制炎症介质释放，从而减轻肝脏 饮食对小鼠造成的损害. 这项研究将提供关键的治疗效果 cbre和CBD在NAFLD/NASH小鼠中的首次数据，这将受益 future cannabinoid-related animal and human studies; and provide in-depth information cbre单独或与CBD联合减少NAFLD/NASH进展的分子机制.  博天堂官方网站这个研究项目的更多信息请点击这里. 

恭喜露辛达Shellito, 沙龙Bywater-Reyes， & 切尔西·罗慕洛谈胜利 美国国家科学基金会RISE奖:“COOLER -社区合作和学习应对气候变化”. 

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COOLER项目的目标是围绕气候变化建立一个学习生态系统 北科罗拉多恢复力. 此规划补助金支持跨学科的发展 气候变化课程，以及博天堂官方学生、教师和专家之间的联系 促进共同学习、相互支持和合作的社区团体 博天堂官方网站应对该地区气候变化的项目. 点击这里了解更多博天堂官方网站COOLER的信息. 

艾萨克·瓦纳西卡，莫里斯·哈里斯， & 杰里·莱昂斯赢得第一轮国家科学基金会史诗奖助金 创新:“在新兴技术中实现有意义的外部研究增长 (出现).

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EMERGE项目由四名成员组成，其中包括凯特林大学， 圣道大学和西卡罗莱纳大学. 通过共享的 被R认可为合作伙伴的愿景&D，将研究成果转化为实践; 在新兴技术领域的人才发展方面，合作伙伴将进行能力建设 更有效地融入区域创新生态系统，建立协同合作 与新兴技术项目的关系. Dr. Wanasika将领导联合国军司令部的工作 to expand the regional innovation ecosystem and foster economic development; advance career-readiness/workforce development to support regional/state-wide needs; and support 通过推广满足博天堂官方教师、学生和地区利益相关者的需求 技术转移和使用启发研究. 你可以在这里找到博天堂官方网站博天堂官方涌现计划的更多信息.

艾米丽·霍尔特和杰西卡·杜克正在定义和衡量气候变化的接受程度 理科生

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研究表明，大多数本科生接受全球气候变化正在发生; 但是，接受气候变化到底意味着什么? 接受气候变化 在文献中没有明确定义，那么构成验收的要素是什么 它们之间的关系也没有被完全理解. 这样做的目的是 美国国家科学基金会使用参与型学生学习项目，题为“培养对 《博天堂官方》是考察多个方面的 气候变化是本科理科(生物、化学和地球科学)的学生 接受定义. Drs. 然后，霍尔特和杜克将利用这些知识来开发一部小说 调查学生对气候变化的接受程度. 他们设想 从这个项目中获得的信息将导致博天堂官方网站哪个的建议 将气候变化主题纳入本科科学课程，以解决接受问题; 最终提高学生气候变化教育的有效性. 一旦创建，该调查将免费提供给其他科学教育研究人员 探索对气候变化的接受程度. 您可以在这里找到有关该项目的更多信息.